Periodo de publicación recogido
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Conoce a tus compañeros: una experiencia para aprender estadística
Cristina Steegmann
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 66, 2014, pág. 1000
E-Learning de las matemáticas en los institutos de Cataluña: un análisis factorial
Cristina Steegmann, Ángel Alejandro Juan Pérez, María Antonia Huertas Sánchez
Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 70, 2012, págs. 21-34
Juegos Nikoli: un estímulo para el cálculo mental
Cristina Steegmann
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 410, 2011, págs. 41-43
Teaching mathematics online in the European Area of Higher Education: an instructor's point of view
Ángel Alejandro Juan Pérez, Cristina Steegmann, María Antonia Huertas Sánchez, Mª Jesús Martínez, José Simosa
International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 42, Nº. 2, 2011, págs. 141-153
Mathematical e-learning: state of the art and experiences at the Open Univesity of Catalonia
A. Juan, A. Huertas, Cristina Steegmann, Carmen Córcoles Fuentes, Carles Serrat i Piè
International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 39, Nº. 4, 2008, págs. 455-471
Cristina Steegmann
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 46, 2007 (Ejemplar dedicado a: Competencias y uso social de las matemáticas), págs. 103-114
Uso e integración de las TIC en asignaturas cuantitativas aplicadas: la experiencia de los estudios de informática y multimedia de la UOC
Cristina Steegmann, Ángel Alejandro Juan Pérez, María Antonia Huertas Sánchez, Manuel Terrádez, Juan A. Rodríguez
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 7, Nº. 1, 2006 (Ejemplar dedicado a: Educación matemática y tecnologías de la educación)
Matemáticas, software y e-learning: La experiencia de la UOC con Mathcad
Patrici Molinàs, Cristina Steegmann, Francisco Martínez, Ángel Alejandro Juan Pérez, Mar Alvarez
Forum tecnológico, ISSN 1579-3818, Nº. 3, 2002, págs. 4-6
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