Periodo de publicación recogido
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Enseigner les migrations: une question en débat dans la classe ?
Aurore Lecomte, Caroline Leininger-Frézal
Espace géographique, ISSN 0046-2497, Nº. 1-2, 2021, págs. 82-100
Recherche maison ou appartement
Sophie Gaujal, Caroline Leininger-Frézal
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 75, Nº. 559, 2020, págs. 39-40
Des lieux pour apprendre et des espaces à vivre: l’école et ses périphéries. Les dehors et les ailleurs
Dominique Chevalier, Caroline Leininger-Frézal
Géocarrefour: Revue de géographie de Lyon, ISSN 0035-113X, Vol. 94, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Des lieux pour apprendre et des espaces à vivre : l’école et ses périphéries. Les dehors et les ailleurs)
Des lieux pour apprendre et des espaces à vivre: l’école et ses périphéries. Des places et des agencements
Dominique Chevalier, Caroline Leininger-Frézal
Géocarrefour: Revue de géographie de Lyon, ISSN 0035-113X, Vol. 94, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Des lieux pour apprendre et des espaces à vivre : l’école et ses périphéries. Des places et des agencements)
Raisonner, raisonnements en géographie scolaire
Pierre Colin, Catherine Heitz, Sophie Gaujal, Florence Giry, Caroline Leininger-Frézal, Xavier Leroux
Géocarrefour: Revue de géographie de Lyon, ISSN 0035-113X, Vol. 93, Nº. 4, 2019
Le tourisme, entre ordinaires et extraordinaires de la géographie scolaire
Sophie Gaujal, Caroline Leininger-Frézal
Bulletin de l'Association de géographes francais: Geographies, ISSN 0004-5322, Vol. 95, Nº. 4, 2018 (Ejemplar dedicado a: Les espaces du tourisme et des loisirs: entre ordinaire et extraordinaire), págs. 624-642
Enseigner les marges dans le secondaire: quelle place au politique
Caroline Leininger-Frézal
Bulletin de l'Association de géographes francais: Geographies, ISSN 0004-5322, Vol. 94, Nº. 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: La France des marges), págs. 533-548
Les mutations des espaces industriels au prisme de la géographie scolaire
Caroline Leininger-Frézal
Bulletin de l'Association de géographes francais: Geographies, ISSN 0004-5322, Vol. 92, Nº. 4, 2015 (Ejemplar dedicado a: Les territoires français à l'épreuve des mutations industrielles), págs. 585-599
Enseigner les disparités socio-spatiales avec HyperAtlas: le cas de l'Union Européenne
Maria Pigaki, Caroline Leininger-Frézal
Didáctica geográfica, ISSN-e 2174-6451, ISSN 0210-492X, Nº. 15, 2014, págs. 79-107
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