Instituciones
Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Héctor Gómez Cuevas, Silvia Castillo Cuesta
Educación: revista de la Universida de Costa Rica, ISSN 0379-7082, ISSN-e 2215-2644, Vol. 43, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Revista Educación (enero-junio)), págs. 483-495
Representaciones Sociales y Formación Inicial Docente: El desafío de educar en ciudadanía
Héctor Gómez Cuevas, Felipe Pizarro Cerda
Autoctonía: Revista de Ciencias Sociales e Historia, ISSN-e 0719-8213, Vol. 1, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: July-December; I-II), págs. 284-299
Decolonizar y Queerezar lo docente: Repensando el discurso curricular de la formación docente
Héctor Gómez Cuevas, Isabel Margarita Nuñez Salazar, Fernando Murillo Muñoz
Pensamiento Americano, ISSN-e 2745-1402, ISSN 2027-2448, Vol. 10, Nº. 18, 2017 (Ejemplar dedicado a: January - June 2017), págs. 46-62
Héctor Gómez Cuevas, Carolina Castro Ibañez, Felipe Pizarro Cerda, Felipe Quiroz Arriagada
Educere: Revista Venezolana de Educación, ISSN-e 1316-4910, Nº. 66, 2016, págs. 201-214
Análisis crítico del discurso al campo del curriculum de la formación inicial docente en Chile
Héctor Gómez Cuevas
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 41, Nº. 1, 2015, pág. 18
Isabel Möller Lobos, Héctor Gómez Cuevas
Calidad en la educación, ISSN-e 0718-4565, Nº. 41, 2014, págs. 17-49
Itinerario y desafíos de la formación inicial docente en Chile
Héctor Gómez Cuevas
Foro educacional, ISSN 0718-0772, ISSN-e 0717-2710, Nº. 23, 2014, págs. 53-83
Del papel a la realidad: los docentes y sus prácticas evaluativas en contextos de innovación curricular e inclusión
Héctor Gómez Cuevas, Isabel Möller Lobos
La innovación educativa para transformar la sociedad multicultural: el papel de las universidades / Aurelio Villa Sánchez (dir.), 2014, ISBN 978-84-942839-3-2, págs. 47-61
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