InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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As estratégias de aprendizagem na formação inicial de docentes: uma revisão sistemática da literatura
Daniel Franciscão, Evely Boruchovitch
Educação & Formação, ISSN-e 2448-3583, Vol. 8, Nº. 1, 2023
Sucesso acadêmico e variáveis inerentes: Contributos para a validação de instrumentos
Bruna Casiraghi, Leandro S. Almeida, Evely Boruchovitch
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 21, Nº. 1, 2022, págs. 52-63
Estratégias de regulação emocional de futuros professores: uma revisão sistemática da literatura
Sofia Pellisson, Evely Boruchovitch
Educação & Formação, ISSN-e 2448-3583, Vol. 7, Nº. 1, 2022
Escala de Estratégias de Aprendizagem e Tecnologias Digitais: Ensinos Médio e Universitário
Andrea Carvalho Beluce, Katya Luciane de Oliveira, Evely Boruchovitch, José Aloyseo Bzuneck
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 20, Nº. 4, 2021, págs. 463-474
Escala de avaliação das estratégias de regulação da motivação de alunos universitários: um estudo piloto
Natália Moraes Góes, Evely Boruchovitch
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE, MEMORIA Y MOTIVACIÓN), págs. 169-173
Mara Lazzaretti Bittencourt Bittencourt, Evely Boruchovitch
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE, MEMORIA Y MOTIVACIÓN), págs. 299-302
Avaliação do monitoramento metacognitivo: análise da produção científica
Patrícia Waltz Schelini, Luma Tiziotto Deffendi, Márcia Akemi Fujie, Evely Boruchovitch, María de Fátima Quintal de Freitas
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 15, Nº. Extra 2, 2016, págs. 57-65
Adriana Cristina Boulhoça Suehiro, Evely Boruchovitch
Psico, ISSN 0103-5371, Vol. 47, Nº. 2, 2016, págs. 132-139
As Atribuições de Causalidade no Ensino Fundamental: Relações com Variáveis Demográficas e Escolares
Natália Rodovalho Garcia, Evely Boruchovitch
Psico, ISSN 0103-5371, Vol. 46, Nº. 2, 2015, págs. 176-187
Eficácia coletiva de professores: evidências de validade de construto de um questionário
José Aloyseo Bzuneck, Evely Boruchovitch, Sueli Edi Rufini Guimaraes
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 13, Nº. 3, 2014, págs. 427-435
Motivación para leer y comprensión lectora de estudiantes brasileños
Maria Aparecida Mezzalira Gomes, Evely Boruchovitch
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 32, Nº. 2, 2014, págs. 119-138
Self-regulated learning in students of pedagogy
Janete Ap. da Silva Marini, Evely Boruchovitch
Paidèia: Graduate Program in Psychology, ISSN 0103-863X, Vol. 24, Nº. 59, 2014, págs. 323-330
Estratégias de aprendizagem e motivação para aprender de alunos do Ensino Fundamental
Maria Gislaine Marques Perassinoto, Evely Boruchovitch, José Aloyseo Bzuneck
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 12, Nº. 3, 2013, págs. 351-359
Motivação do aluno para aprender: fatores inibidores segundo gestores e coordenadores pedagógicos
Evely Boruchovitch, Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, Denise de Souza Fleith, Marília Saldanha da Fonseca
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 15, Nº. 3, 2013 (Ejemplar dedicado a: Educação: da prática à teoria sob diversos olhares), págs. 425-442
Learning strategies and emotional regulation of Pedagogy students
Denise Bortoletto, Evely Boruchovitch
Paidèia: Graduate Program in Psychology, ISSN 0103-863X, Vol. 23, Nº. 55, 2013, págs. 235-242
Clozes test in primary education: differential operation of items
Katya Luciane de Oliveira, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Evely Boruchovitch, Fabián Javier Marín Rueda
Liberabit, ISSN 1729-4827, ISSN-e 2223-7666, Vol. 18, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: enero - junio), págs. 45-52
Estratégias de aprendizagem e motivação para aprender na formação de professores
Evely Boruchovitch, Neide de Brito Cunha
Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology, ISSN 0034-9690, Vol. 46, Nº. 2, 2012, págs. 247-253
Estrategias de aprendizagem no ensino fundamental: análise por genero, série escolar e idade
Katya Luciane de Oliveira, Evely Boruchovitch, Acácia Aparecida Angeli dos Santos
Psico, ISSN 0103-5371, Vol. 42, Nº. 1, 2011, págs. 98-105
Estratégias de aprendizagem e aprender a aprender: concepções e conhecimento de professores
Osmar José Ximenes dos Santos, Evely Boruchovitch
Psicologia: Ciência e Profissão, ISSN 1414-9893, ISSN-e 1982-3703, Vol. 31, Nº. 2, 2011, págs. 284-295
Mapas conceituais e avaliação formativa: tecendo aproximações
Nadia Aparecida de Souza, Evely Boruchovitch
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 36, Nº. 3, 2010, págs. 795-810
A estratégia de pedir ajuda em estudantes do ensino fundamental
Tania Maria Serafim, Evely Boruchovitch
Psicologia: Ciência e Profissão, ISSN 1414-9893, ISSN-e 1982-3703, Vol. 30, Nº. 2, 2010, págs. 404-417
Avaliação da aprendizagem e motivação para aprender: tramas e entrelaços na formação de professores
Nadia Aparecida de Souza, Evely Boruchovitch
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Nº. Extra 10, 2009 (Ejemplar dedicado a: Motivação), págs. 204-227
Autoconceito e Crenças de Autoeficácia de Crianças com e sem Sintomatologia Depressiva
Miriam Cruvinel, Evely Boruchovitch
Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology, ISSN 0034-9690, Vol. 43, Nº. 3, 2009, págs. 586-593
Escala de motivação para aprender de universitários (EMA-U): propriedades psicométricas
Evely Boruchovitch
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 7, Nº. 2, 2008, págs. 127-134
Leitura e desmpenho escolar em português e matemática no ensino fundamental
Katya Luciane de Oliveira, Evely Boruchovitch, Acácia Aparecida Angeli dos Santos
Paidèia: Graduate Program in Psychology, ISSN 0103-863X, Vol. 18, Nº. 41, 2008, págs. 531-540
Sintomas depressivos em crianças: estudos com duas versões do CDI
Miriam Cruvinel, Evely Boruchovitch
Psicologia: Ciência e Profissão, ISSN 1414-9893, ISSN-e 1982-3703, Vol. 28, Nº. 3, 2008, págs. 574-585
Aprender a aprender: propostas de intervenção em estratégias de aprendizagem
Evely Boruchovitch
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 8, Nº. 2, 2007 (Ejemplar dedicado a: Docência em psicologia), págs. 156-167
Avaliação psicoeducacional: desenvolvimento de instrumentos à luz da psicologia cognitiva na teoria do processamento da informação
Evely Boruchovitch
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 5, Nº. 2, 2006, págs. 145-152
Motivaçao de estudantes no ensino superior: como fortalecé-la?
José Aloyseo Bzuneck, Evely Boruchovitch
Estudantes do Ensino Superior: desafios e oportunidades / Leandro S. Almeida (ed. lit.), 2019, ISBN 978-989-99517-2-3, págs. 137-157
Programa de intervenção em estratégias de aprendizagem para profesores brasileiros de Ensino Médio
Natália Moraes Góes, Evely Boruchovitch
XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019) / coord. por Manuel Peralbo, Alicia Risso, Alfonso Barca Lozano, Bento Duarte da Silva, Leandro S. Almeida, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, 2019, ISBN 978-84-9749-726-8, págs. 359-370
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