Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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La experiencia de exploración vocacional de jóvenes que ingresan a estudiar Pedagogía
Ana M. Soto Bustamante, Ana Verónica Cárdenas Pérez, Hugo Nervi Haltenhoff
Calidad en la educación, ISSN-e 0718-4565, Nº. 58, 2023, págs. 69-101
Implicaciones de los estilos de aprendizaje en el uso de didácticas en la práctica docente
Miguel Ángel Fuentealba Torres, Hugo Nervi Haltenhoff
Avances en Enfermería, ISSN 0121-4500, ISSN-e 2346-0261, Vol. 37, Nº. 2, 2019, págs. 188-196
La formación del profesorado y el uso pedagógico de las TIC
Beatriz Fainholc, Hugo Nervi Haltenhoff, Rosita Romero, Carol Halal
RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. 38, 2013, 14 págs.
Más allá de laptops y pizarras digitales: la experiencia chilena de incorporación de TIC en la formación inicial de docentes
José Miguel Garrido, Begoña Gros Salvat, Jaime Rodríguez, Hugo Nervi Haltenhoff
Calidad en la educación, ISSN-e 0718-4565, Nº. 29, 2008, págs. 196-209
Consideraciones acerca de la constitución del saber pedagógico de los docentes
María Loreto Nervi Haltenhoff, Hugo Nervi Haltenhoff
Perspectivas educacionales, Nº. 6, 2006, págs. 11-24
Exploración vocacional para ingresar a estudiar Pedagogía
Ana M. Soto Bustamante, Ana Verónica Cárdenas Pérez, Hugo Nervi Haltenhoff
Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible / coord. por José María Romero Rodríguez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2021, ISBN 978-84-1377-301-8, págs. 372-380
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