Periodo de publicación recogido
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¿Vuelta al aula o al cole? Los proyectos de centro en la Comunidad Valenciana cuatro años después
Alfons Muñoz Muñoz, Robert Cerdà i Manuel
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 62, 1997, págs. 79-83
La didàctica de la Història: una asignatura pendent
Robert Cerdà i Manuel
Afers: fulls de recerca i pensament, ISSN 0213-1471, Vol. 11, Nº. 23-24, 1996 (Ejemplar dedicado a: Política i societat (segles XVI-XVIII)), págs. 329-353
Robert Cerdà i Manuel, Alfons Muñoz Muñoz
Dinámicas colaborativas en el trabajo del profesorado : el paso del yo al nosotros, 2002, ISBN 84-7827-263-1, págs. 43-58
El sil·logisme de la possibilitat
Robert Cerdà i Manuel
Història d'Espanya, què ensenyar?: Debat al voltant de l'ensenyament de la història d'Espanya / coord. por Joan del Alcàzar, 2002, ISBN 978-84-370-5481-0, págs. 105-119
Historia e historia enseñada: la lucha moral de los sujetos sin rostro
Robert Cerdà i Manuel
El siglo XX : balance y perspectivas: V Congreso de la Asociación de Historia Contemporánea, 2000, págs. 63-71
Los retos de la enseñanza de geografía e historia del s. XXI
Xosé Manuel Souto González, Robert Cerdà i Manuel
Comisiones Obreras, CCOO, 1998. ISBN 84-88689-97-7
Los grupos de trabajo y la innovación didáctica
Xosé Manuel Souto González, Robert Cerdà i Manuel
Comisiones Obreras, CCOO, 1998. ISBN 84-88689-96-9
Historia y escuela: la escuela como objeto de estudio de la historia enseñada
Robert Cerdà i Manuel
Edicions Culturals Valencianes, S.A.. ISBN 84-7642-498-1
Del coneixement históric a la memória: una desconstrucció didactica
Robert Cerdà i Manuel
Tesis doctoral dirigida por Carmen García Monerris (dir. tes.). Universitat de València (2000).
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