Influencia cuantitativa-cualitativa de la variable información en la cognición de los profesores

• Autores: María José Carrera Gonzalo
• Localización: Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 2, 1984, págs. 95-118
• Idioma: español
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