Efectos de una intervención psicopedagógica por modalidad remota en la memoria de trabajo y la atención.

• Autores: Laura Espitia Maldonado, Sebastián Rodríguez Alba, Rafael Santiago Salas Moreno, Dafne Irina Dueñas Hernandez
• Localización: IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21, 2021, págs. 1-15
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Como propuesta de intervención psicoeducativa, se implementó un taller virtual para fortalecer los procesos de atención y memoria de trabajo en niños entre los 7 y los 11 años en compañía de sus padres . Los participantes fueron 6 díadas madre/padre/hijo, con quienes se realizaron varias actividades con el uso de materiales diseñados específicamente para este fin. Los resultados obtenidos indican una mejora significativa en atención; en memoria de trabajo se evidencia una mejora aunque no significativa estadísticamente. Se concluye que el taller tiene un efecto positivo en el fortalecimiento de los procesos mencionados anteriormente y se sugiere desarrollar instrumentos de evaluación virtuales para mejorar este proceso.