Resumen de Tecnología digital para la inclusión social: Experiencia en la Universidad de Aconcagua
- español
Este trabajo describe un proyecto basado en Moodle, cuyo objetivo es optimizar el proceso evaluativo de estudiantes de pregrado de la Universidad de Aconcagua, que participan en un programa de formación en competencias genéricas. Conceptualmente, se aborda la penetración de las nuevas tecnologías en la educación.
Complementariamente, se describen las diversas fases de la experiencia, como también los recursos de apoyo. Los resultados ofrecen suficientes indicaciones para integrar tecnología en el currículo de la educación superior y así promover enfoques educativos inclusivos.
- English
This work describes a Moodle-based project aimed at optimizing assessment of undergraduate student performance, participating in a generic skills program, at Aconcagua University. Conceptually, penetration of new technologies is dealt with. Complementarily, the different phases of the experience as well as support materials are described. Results show sufficient indications that prove integrating technology into Higher education curriculum, thus promoting inclusive educational approaches
