Resumen de Sexualidad, cuerpo y educación. Currículo oculto de educación sexual en Ecuador en el periodo 2015-2016

Carolina Aspiazu, Carolina Veronica Páez Vacas

• español

  En el año 2015, Ecuador observó el reemplazo de la Estrategia Intersectorial de Planificación Familiar por el Plan de Fortalecimiento de la Familia. En ese Plan se planteó la abstinencia, la familia, la afectividad, el proyecto de vida y los valores humanos como estrategias para contrarrestar conductas de riesgo asociadas a la sexualidad.Para analizar la estrategia desarrollada en educación sexual en el contexto de este cambio, nos aproximamos a un colegio privado religioso en la ciudad de Quito en el período 2015-2016. Desde un enfoque constructivista, exploramos las ideas de sexualidad de 45 adolescentes entre 16 y 17 años.Los resultados indican la existencia de una educación sexual presente en la asignatura de Orientación, pero a través de un currículo oculto. Identificamos la construcción de tres tipologías corporales: un cuerpo del saber para el distanciamiento, un cuerpo del miedo para el rechazo y un cuerpo de la profesionalización para la postergación.

• English

  In Ecuador 2015, the Intersectoral Family Planning Strategy was replaced with the Family Strengthening Plan. In the Plan, abstinence, family, affectivity, the life project, and human values were considered as strategies to counteract risk behaviors associated with sexuality. For analyzing the strategy developed in sex education in the context of this change, we approached a private religious school in the city of Quito in 2015. From a constructivist approach, we explored the ideas of sexuality of 45 teenagers in ages between 16 and 17. The results indicate the existence of a sexual education present among the Orientation subject, but through a hidden curriculum. We identify the construction of three body typologies: a body of knowledge for distancing, a body of fear for rejection, and a body of professionalization for postponement.