Relación de la percepción adolescente sobre el estilo de socialización parental y la construcción de su identidad

• Autores: Consuelo Cerviño Vázquez, Nancy Beltrán O´higgins
• Localización: International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: Familia y Educación: Aspectos Positivos), págs. 485-495
• Idioma: español
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    La investigación recoge la información de estudiantes de jesús maría, breña y chorrillos (perú) sobre la percepción de los adolescentes del estilo societal parental. Se analizó y exploró sus efectos en la construcción de su identidad. Las variables se evaluaron mediante escala de estilos de socialización parental en la adolescencia (espa29) musitu y garcía (2004) y las escalas de exploración y compromiso de identidad adolescente, zacarés y otros (2006, 2009). El universo constituido por 153 colegios secundarios de jesús maría, breña y chorrillos, lima metropolitana, perú. Se utilizó una muestra por conglomerados al azar de 180 adolescentes. El diseño: transversal, descriptivo y correlacional, realizado con metodologías cuantitativas. Los resultados muestran como los estilos de socialización de los padres, combinados con sus características socio-demográficas, influyen en la conformación de la identidad de sus hijos durante la adolescencia

  • English

    The research collects information from students of jesus maria, breña and chorrillos (peró) on the perception of adolescents societal parental style. We analyzed and explored its effects on the construction of identity. The variables were evaluated by scale parental socialization styles in adolescence (espa29) musitu and garcia (2004) and the scales of identity exploration and commitment adolescent, zacarés and others (2006, 2009). The universe consists of 153 high schools of jesus maria, breña and chorrillos, lima metropolitana, peru. We used a random cluster sample of 180 adolescents. The design is cross-sectional, descriptive, correlational, performed with quantitative methodological. The results show how socialization styles of parents, combined with socio-demographic characteristics, influence in shaping the identity of their children during adolescence.