En el presente trabajo se exponen las experiencias habidas en el marco de un proyecto de innovación docente de carácter multidisciplinar, consistentes en la organización de los alumnos en pequeños grupos, la preparación por parte de estos de un tema concreto de Derecho de consumo, la génesis de un vídeo divulgativo de autoría propia y su posterior difusión y exhibición pública a través de un canal de YouTube.
In this work we present the experiences resulting from a multidisciplinary teaching innovation project. Under this project framework, we have organized our students into small groups, these groups have prepared an issue on consumer law and finally they have recorded a divulgative video of their own authorship in order to its subsequent dissemination and public display.
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