Prácticas culturales en la estimulación temprana al lactante menor en una zona andina

• Bustamante Llatas, Jessica Paola ^[1] ; Gordillo Julón, Miguel Amberly ^[2] ; Díaz Manchay, Rosa Jeuna ^[3] ; Rodriguez Cruz, Lisseth Dolores ; Tejada Muñoz, Sonia ^[4]
  1. [1] Licenciado en Enfermería. Establecimiento de salud Pedregal Grande, Piura, Perú.
  2. [2] Licenciado en Enfermería. Puesto de Salud Pampa la Rioja, Cajamarca, Perú.
  3. [3] Doctor en Ciencias de Enfermería. Especialista en salud familiar y comunitaria. Docente de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo, Perú.
  4. [4] Magister en Enfermería. Docente de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza, Chachapoyas, Perú.

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• Localización: Acc Cietna: para el cuidado de la salud, ISSN-e 2309-8570, Vol. 6, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Acc Cietna: para el cuidado de la salud Vol. 06. N° 2 (Diciembre 2019)), págs. 103-111
• Idioma: español
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  • Introducción: La estimulación temprana es importante para el desarrollo integral del niño, siendo los padres los principales responsables; sin embargo, en las zonas de extrema pobreza como los andes del Perú, no se cuentan con materiales, ni el tiempo para hacerlo. Objetivo: Describir las prácticas culturales que hace la familia para estimular al lactante menor que vive en una zona andina del Perú. Métodos: Estudio cualitativo etnográfico ejecutado en los hogares de 15 familias que viven en un Distrito de Cajamarca, Perú; los datos se recolectó mediante la observación participante y la entrevista. Resultados: a) El juego, los juguetes y uso de la naturaleza en la estimulación temprana, b) Participación de hermanos mayores en la estimulación temprana. Conclusión: Los padres se dedican a las actividades agrícolas y crianza de animales, esto conlleva a que los hermanos mayores se responsabilicen del cuidado y por ende de la estimulación y el desarrollo psicomotor del niño (a) menor; además, no cuentan con la economía para comprar juguetes modernos, pero utilizan la naturaleza y sus propios recursos para la estimulación.

     Palabras clave: Prácticas culturales, estimulación, familia, lactante, enfermería, zona andina.