Resumen de Manual digital de dibujo artístico para el esarrollo de habilidades técnicas en los estudiantes del 4º año de la e.T.A.V. Martín Tovar y Tovar

José Antonio Hernández Santana

• español

  El presente artículo bajo modalidad de informe de investigación, tiene como objetivo reportar el desarrollo de una investigación donde se propus un manual digital de dibujo artístico para el desarrollo de habilidades técnicas en los estudiantes del 4º año de la E.T.A.V. Martín Tovar y Tovar. El desarrollo de la investigación estuvo basado en el enfoque cuantitativo, paradigma positivista, bajo la modalidad de proyecto especial, apoyado en una investigación de campo con carácter descriptivo. Se desarrolló en tres fases: la primera el diagnóstico a fin de determinar la necesidad de diseñar el manual digital, se tomaron como población el 30% de los estudiantes cursantes de 4to año de la mención arte puro del año escolar 2022-2023. En la segunda fase, se precisaron los elementos necesarios para la elaboración del manual empleando el diseño instruccional modelo ADDIE, y la tercera fase correspondiente a la validación de la propuesta diseñada con expertos. Los resultados obtenidos en este trabajo, permitiron la configuración el recurso digital que servirá como apoyo a los recursos tecnológicos necesarios para tal fin.

• English

  The objective of this article, in the form of a research report, is to report the development of a research project where a digital manual of artistic drawing was proposed for the development of technical skills in the students of the 4th year of the E.T.A.V.

  Martín Tovar y Tovar. The development of the research was based on the quantitative approach, positivist paradigm, under the modality of a special project, supported by a descriptive field research. It was developed in three phases: the first was the diagnosis in order to determine the need to design the digital manual, 30% of the 4th year students of the pure art mention of the 2022-2023 school year were taken as population. In the second phase, the necessary elements for the preparation of the manual were specified using the ADDIE model instructional design, and the third phase corresponding to the validation of the proposal designed with experts. The results obtained in this work allowed the configuration of the digital resource that will serve as support to the technological resources necessary for this purpose.