Variações em redes de coautoria para publicações sobre assistência estudantil, a partir dos termos usados nas pesquisas

• Lincon Rodrigues Dias Simões ^[1] ; Wagner Bandeira Andriola ^[1] ; Diego de Queiroz Machado ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Ceará

     Universidade Federal do Ceará

     Brasil

     
• Localización: Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 32, Nº. 1, 2024
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Variación en las redes de coautoría para publicaciones sobre asistencia estudiantil, basada en los términos utilizados en las investigaciones
  • Variation in co-authorship networks for publications on student aid, based on the terms used in the research
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• Resumen
  • español

    Este estudio investigó la variación en la estructura de las redes de coautoría para publicaciones sobre Asistencia Estudiantil, a partir del uso de diferentes palabras, así como la variación en el contenido de las publicaciones entre estas redes. El análisis utilizó el software VOSviewer (versión 1.6.18) y Ucinet, para el mapeo de las relaciones entre los autores, y el software Voyant Tools para el análisis de los textos de los resúmenes. Los resultados revelaron que las políticas diseñadas para apoyar el éxito y la retención de los estudiantes toman una variedad de formas, correspondientes a varias palabras y expresiones, y que el rango de resultados de los estudios sociométricos sobre Asistencia al Estudiante varía significativamente entre las palabras utilizados en la búsqueda. Debido a esta variedad, una búsqueda conjunta, que abarque varios términos, da como resultado muchas asimetrías entre las redes. Se concluye que construir una visión panorámica de las redes de coautoría en EA requiere la adopción de varias búsquedas utilizando diferentes filtros, principalmente por país de origen.

  • português

    Esta pesquisa investigou a variação na estrutura de redes de coautoria para publicações sobre Assistência Estudantil, a partir do emprego de diferentes termos, assim como a variação no conteúdo das publicações dessas redes. A análise utilizou os softwares VOSviewer (versão 1.6.18) e Ucinet, para o mapeamento das relações entre autores, e o software Voyant Tools para análise dos textos dos resumos. Os resultados revelaram que as políticas destinadas a apoiar o êxito e a permanência dos alunos assumem uma variedade de formas, as quais correspondem vários termos e expressões, e que a abrangência dos resultados de estudos sociométricos sobre Assistência Estudantil varia significativamente de acordo com os termos usados na busca. Em razão dessa variedade, uma busca conjunta, abrangendo vários termos, resulta em muitas assimetrias entre as redes. Conclui-se que, a construção de uma visão panorâmica das redes de coautoria sobre Assistência Estudantil requer a adoção de várias buscas com o uso de diferentes filtros, principalmente por país de origem.

  • English

    This study investigated the variation in the structure of co-authorship networks for publications on student aid, based on the use of different terms, as well as the variation in the content of these publications. The analysis used the VOSviewer (version 1.6.18) and Ucinet software, to map the relationships between authors, and the Voyant Tools software to analyze the texts of the abstracts. The results revealed that the policies to support students take a variety of forms, to which various terms and expressions correspond, and that the range of results of sociometric studies on student aid varies significantly according to the terms used in the search. Due to this variety, a joint search covering several terms results in many asymmetries among the networks. We conclude that building a panoramic view of co-authorship networks on student aid requires the adoption of several searches using different filters, mainly by country.