Resumen de Causas de satisfacción e insatisfacción en estudiantes de Psicología: un estudio basado en la teoría de Herzberg

Santiago Pereda Marín, Inmaculada Redondo Lillo, Mª Pilar Egea Romero, Pedro Javier Conesa Davila, Francisco Manuel Tortosa Gil, J. Méndez

• español

  Se analizan las causas de satisfacción e insatisfacción expresadas por 414 estudiantes de Psicología, siguiendo la línea marcada por la Teoría de HERZBERG en el campo de la Psicología del Trabajo. 285 sujetos pertenecían a los cursos primero, segundo, tercero, cuarto y quinto y a los turnos de mañana y tarde de la Facultad de Psicología, y 129 a los mismos cursos del C.U. C.E.U. San Pablo, adscrito a la Universidad Complutense. Los resultados permiten ampliar la Teoría de HERZBERG al mundo de los estudiantes universitarios de Psicología, ya que de los 20 factores con que se trabajó, 10 se presentan como Satisfactores, correspondiéndose, en general, con los aspectos Intrínsecos del trabajo universitario; nueve se definen como Insatisfactores, siendo, éstos, los correspondientes a los aspectos Extrínsecos; y sólo uno actúa como Ambivalente. Se discuten las implicaciones de estos resultados.

• English

  Causes of Satisfaction and Insatisfaction expressed by 414 students Psychology are analyzed, following the guideline of HERZBERG's Theory in the field of Work Psychology. The studied sample was composed by 414 male and female students from Complutense University of Madrid from the first to the fifth course of Psychology. The results permit to extend the application field of HERZBERG's Theory to the world of the students doing Psychology at University, because 10 of the 20 factors analyzed happened to be Satisfactors, and correspond to the Intrinsic aspects of the University work; 9 of the 20 factors analysed happened to be unsatisfactors, corresponding to the Extrinsic aspects of the university work; and only one of the 20 factors analysed happened to be Ambivalent. The implications of these results are discussed.