O Instituto de Coimbra e o Ensino Secundário em Portugal na Primeira República. O caso particular das Ciências Físico-Químicas

• Leonardo, António J. ^[1] ; Martins, Décio R. ^[1] ; Fiolhais, Carlos ^[1]
  1. [1] Universidade de Coimbra

     Universidade de Coimbra

     Coimbra (Sé Nova), Portugal

     
• Localización: Revista Portuguesa de Educação, ISSN-e 2183-0452, ISSN 0871-9187, Vol. 25, Nº. 1, 2012
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • El Instituto de Coimbra y la educación secundaria en Portugal durante la Primera República. El caso particular de ciencias físicas y químicas
  • The Institute of Coimbra and secondary education in Portugal during the First Republic. The particular case of physics and chemistry
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• Resumen
  • español

    Se analiza la reforma de la educación secundaria en Portugal después de 1905 y durante la Primera República sobre la base de la revista O Instituto, publicada por la sociedad literaria y científica Instituto de Coimbra (IC), con énfasis en el estudio de la Física y Química. Se discuten algunos de los textos de miembros de IC, como Bernardino Machado, Adolfo Coelho y Costa Lobo, que participaron en las reformas emprendidas. Hacemos hincapié en las relaciones entre Portugal y España en el ámbito de la educación, en particular el artículo de Rubén Landa, profesor español que fue comisionado en 1918 para estudiar la educación secundaria en Portugal. Esta visita se produjo como resultado de un estudio solicitado por el gobierno español en la educación pública portuguesa, establecida en 1914 por la portuguesa Alice Pestana, profesora de la Instituición Libré de Enseñanza (ILE), en Madrid. En ambos estudios se elogió el sistema educativo portugués. Sin embargo, esta enseñanza era sólo para un pequeño número de estudiantes.Palabras-claveEducación secundaria; Instituto de Coimbra; ILE; Primera República

  • English

    We analyze the secondary education in Portugal since the reform of 1905 and during the First Republic based on the journal O Instituto, published by the scientific and literary society Institute of Coimbra (IC), with emphasis on the study of Physics and Chemistry. We discuss some articles of IC members, such as Bernardino Machado, Adolfo Coelho and Costa Lobo, who played active roles in some of the reforms implemented. We highlight the relations between Portugal and Spain, in particular the article by Rubén Landa, a Spanish teacher, commissioned in 1918 to study the secondary education in Portugal. His visit was the result of another study, requested by the Spanish government, on the Portuguese public education, conducted in 1914 by the Portuguese Alice Pestana, a teacher in the Instituición Libré de Enseñanza (ILE) in Madrid. The two studies praised the Portuguese secondary education. However, very few pupils attended these schools.KeywordsSecondary education; Institute of Coimbra; ILE; First Republic

  • português

    Analisamos o ensino secundário em Portugal após a reforma de 1905 e durante a Primeira República tendo por base a revista O Instituto, publicada pela sociedade científica e literária Instituto de Coimbra (IC), com ênfase no estudo das Ciências Físico-Químicas. Discutimos algumas memórias de sócios do IC, como Bernardino Machado, Adolfo Coelho e Costa Lobo, que intervieram nas reformas realizadas. Destacamos as relações entre Portugal e Espanha no domínio da educação, em particular o artigo de Rubén Landa, um professor espanhol que foi em 1918 comissionado para estudar o ensino secundário em Portugal. Esta visita surgiu na sequência de um outro estudo solicitado pelo governo espanhol sobre a instrução pública no nosso país, realizado em 1914 pela portuguesa Alice Pestana, professora na Institución Libré de Enseñanza (ILE), em Madrid. Os dois estudos louvaram o ensino secundário português. No entanto, esse ensino era apenas para um número escasso de alunos.Palavras-chaveEnsino secundário; Instituto de Coimbra; ILE; Primeira República