Montserrat Fons Esteve, Juli Palou Sangrà
Segons els darrers informes sobre les habilitats lectores, hi ha un percentatge alt d’alumnes que tenen un nivell intermedi pel que fa al rendiment lector i són pocs els que se situen en nivells alts o molt alts. En aquesta presentació exposem les conseqüències d’aquesta situació, al mateix temps que aportem raons que posen en relleu el valor que tenen les experiències que es mostren en aquest monogràfic.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados