Resumen de A produção científica na licenciatura: uma análise descritiva dos trabalhos de conclusão de curso de Matemática da UNIFAP

João Socorro Pinheiro Ferreira, Cleonaia Silva Alfaia

• English

  In this scientific article, a study was carried out on the scientific production of the Mathematics Degree Course at UNIFAP. Therefore, the Course Conclusion Works (TCC) defended by the graduates from 1994 to 2018 were defined as the object of this study. Thus, the objective of this work was to analy and identify the areas of concentration, lines of research and methodological aspects presented in the TCC's. The method used was documentary research with a quali-quanti approach. The results indicated that the MS area has been left in the background in recent years, while production in the AAA area has grown. However, the lines of research showed a diversification of themes in each area of concentration, one or two stood out, for example, in the area of AAA, the highlight was in the line Differential and Integral Calculus; in the EM area it was in the theme of Information and Communication Technology; in the area of GEO it was the Concepts in Euclidean Geometry; and in the MAC area, the Dynamic System line. As for the methodological aspects, it was found that the most used in the works were "Theoretical Review in Higher Education" followed by "Field Research", however the first was superior, indicating that the production of knowledge in the course tendstowards theoretical studies typical of Pure Mathematics. Therefore, in order to verify the results and conjectures for the future of the degree course in Mathematics at UNIFAP, it is recommended that new studies be carried out annually, so that they can update the results obtained until the moment of this research.

• português

  A produção do conhecimento, no país, tem sido objeto de investigação de diversas pesquisas conhecidas por “Estado do Conhecimento”, “Estado da Arte”, “Pesquisa sobre Pesquisa” entre outros nomes. Nesse sentido, realizou-se um estudo sobre o “Estado da Arte” referente à produção científica do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). Para tanto, delimitou-se como objeto deste estudo os Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) defendidos pelos egressos do curso de Matemática no período de 1994 a 2018. Assim, o objetivo deste trabalho foi: analisar e identificar as áreas de concentração, linhas de pesquisa e as vertentes metodológicas apresentadas nos TCC’s. A coleta de dados foi realizada no acervo da biblioteca central (BIC) da referida instituição, com amostras de 217 trabalhos. O método utilizado foi à pesquisa documental com abordagem quantitativa. Teve como instrumento de analises: a leitura dos Títulos, Resumos e Palavras-chave. Adotaram-se como categorias de analises quatro áreas de concentração da matemática: Álgebra, Análise e Aritmética (AAA), Educação Matemática (EM), Geometrias (GEO) e Matemática Aplicada Computacional (MAC). Os resultados indicam que a área de EM tem sido deixada em segundo plano nos últimos anos, enquanto que as produções na área de AAA vêm crescendo. No entanto, as linhas de pesquisas mostraram uma diversificação de temáticas em cada área de concentração, uma ou duas se destacaram, como por exemplo, na área de AAA, o destaque foi na linha: Cálculo Diferencial e Integral, na área de EM foi na temática: Tecnologia de Informação e Comunicação, na área de GEO, foi os Conceitos em Geometria Euclidiana e na área de MAC foi a linha Sistema Dinâmico. Quanto as vertentes metodológicas, constatou-se que as metodologias mais usadas nos trabalhos foram a de “Revisão Teórica na Educação Superior” seguida da “Pesquisa de Campo”, porem esta primeira foi superior, indicando que a produção do conhecimento no curso tende para estudos teoréticos típicos da matemática pura. Portanto, para constatações dos resultados e conjecturas para o futuro do curso de licenciatura em matemática da UNIFAP, recomenda-se que novos estudos sejam feitos anualmente, a fim de que possam atualizar os resultados obtidos ate o momento desta pesquisa.