Resumen de A espacialidade no ensino de astronomia: um olhar para as pesquisas da área

Thais Alexandre, Ana Cristina B. Leite

• English

  This work presents the result of a study on how spatiality has been explored in academic texts in the area of education in astronomy. For this, a bibliographic survey was madein the two main sources of publication in the area: the Latin American Journal of Education in Astronomy (RELEA) and the minutes of the National Symposium on Education in Astronomy (SNEA). Thus, two main authors on this topic were reached: Cristina Leite and Néstor Camino. Thus, to complement, more publications from these two authors were selected. In total, six publications were analyzed. For the analysis to be carried out, the categories constructed by Matias & Leite (2011) were taken as a basis, which are based on three elements for the construction of spatiality: proportion, referential and depth. Through the analysis, it was possible to notice that only two works did not present the three elements of spatiality, showing that when worked, spatiality appears well-founded. However, it is worrying to realize that there is a scarcity of works involving the theme.

• português

  A espacialidade é um importante elemento para a compreensão dos fenômenos astronômicos como o movimento dos astros, as es-tações do ano, entre outros. Neste trabalho será apresentado o resultado de umestudo sobre como a espacialidade tem sido explorada nos textos acadêmicos da área de educação em astronomia. Para isso, foi feito um levantamento bibliográfico nas duas principais fontes de publicação da área: a Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia (RELEA) e as atas do Simpósio Nacional de Educação em Astronomia (SNEA). Dessa forma, chegou-se a dois principais autores neste tema: Cristina Leite (Brasil) e Néstor Camino (Argentina). Ao todo foram analisadasseis publicações desses autores, utilizando como base as categorias construídas por Matias & Leite (2011), que se fundamentam em três elementos para a construção da espacialidade: proporção, referencial e profundidade.Através da análise, foi possível perceber que apenas dois trabalhos não apresentaram os três elementos da espacialidade em suas propostas, mostrando que quando trabalhada, a espacialidade aparece bem fundamentada. Entretanto, é preocupante perceber que há uma escassez de trabalhos que envolvem a temática.