Resumen de Los proyectos de innovación como espacios de preparación para la virtualidad

Nancy Peré, Virginia Fachinetti, Vanesa Sanguinetti

• Se realiza un análisis de los proyectos a innovaciones educativas financiados en la Universidad de la República, Uruguay. Se presenta el perfil de los docentes innovadores, los problemas y los elementos de virtualidad presentes en los proyectos. Se encontró que se ha trabajado con cuestiones de virtualidad en los proyectos financiados, favoreciendo la enseñanza en línea durante la pandemia