Resumen de Curso técnico de museologia da ETEC Parque da Juventude: Construindo reflexões e práticas acessíveis a partir de trocas e experiências inclusivas no campo museal
O artigo tem por objetivo apresentar e discutir como tem se desenvolvido adisciplina de Mediação em Museus com foco em acessibilidade e inclusão, ministradapor mim, aos alunos do técnico de Museologia da Etec Parque da Juventude, oprimeiro e único curso técnico em Museologia do Brasil e a primeira turma a se formarcom esse viés.Atrelado à matéria, há a participação de palestrantes com deficiênciaconsultores em acessibilidade em museus, profissionais especialistas na área e visitasa museus, espaços culturais e exposições com recursos de acessibilidade, além detrocas com os educadores (com e sem deficiência) dessas instituições sobre visitascom público com deficiência, os materiais de apoio utilizados, as metodologias, osdiscursos e as práticas sensoriais.Buscamos abordar, durante as aulas teóricas e empíricas, a importância dosdireitos das pessoas com deficiência, da diversidade humana e corporal a fim decompreender como os profissionais da área museal têm refletido e promovido oacesso dessa parcela da população aos equipamentos culturais.A disciplina tem suscitado processos sociais ricos, no sentido dereconhecimento por parte dos alunos do respeito às diferenças e, sobretudo, por umforte ideal para que exerçamos a nossa cidadania com a consciência de que podemosser sujeitos da história a promover a participação de diversos segmentos da sociedade na construção dos processos museais. Bem como incentivar que os cursos deMuseologia, seja no técnico, na graduação ou na pós-graduação, insiram em suasdisciplinas obrigatórias o tema da acessibilidade e inclusão de modo transversal.
