La individualización del aprendizaje, la conexión con los intereses del alumnado y la búsqueda de la motivación intrínseca del mismo son retos que los docentes tenemos bastante interiorizados en nuestro imaginario hoy en día. El Aprendizaje Servicio supone la oportunidad de generar un entorno de aprendizaje «emocionante» que en la etapa de FPB se convierte en una herramienta muy potente que facilita un mejor clima de convivencia mientras potencia el desarrollo competencial e integral del alumnado.
The individualization of learning, the connection with the interests of the students and the search for their intrinsic motivation are challenges that teachers have quite internalized in our imagination today. Service Learning is the opportunity to create an «exciting» learning environment that, in the FPB stage, becomes a very powerful tool that facilitates a better climate of coexistence while promoting the competency and comprehensive development of students.
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