Reflexiones teórico-metodológicas sobre el proceso investigativo con personas Mapuche en Chile

• María Fernanda Marilicán Contreras ^[1] ; Paloma Rojas-Mora ^[1] ; Simón Favi ^[2] ; Eloy Oliva-Vásquez ^[4] ; Juan Fernando Pavez Pérez ; Carolina Rocha ^[5] ; Pietro Montagna-Letelier ^[6] ; Ana Figueiredo ^[3]
  1. [1] Universidad de La Frontera

     Universidad de La Frontera

     Temuco, Chile

     
  2. [2] Universidad de Chile

     Universidad de Chile

     Santiago, Chile

     
  3. [3] Universidad de O'Higgins

     Universidad de O'Higgins

     Rancagua, Chile

     
  4. [4] Universidad Santo Tomás

     Universidad Santo Tomás

     Santiago, Chile

     
  5. [5] University of St Andrews

     University of St Andrews

     Reino Unido

     
  6. [6] Pontificia Universidad Católica de Chile

     Pontificia Universidad Católica de Chile

     Santiago, Chile

     

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• Localización: Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, ISSN-e 1578-8946, Vol. 23, Nº. 2, 2023
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Theoretical-methodological reflections about the research process with Mapuche people in Chile
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• Resumen
  • español

    El presente artículo propone una reflexión teórico-metodológica desde la psicología social sobre los desafíos que implica el trabajo de investigación con población indígena, particularmente, con personas pertenecientes al pueblo Mapuche. Se enfatizan los desafíos éticos, teóricos y las tensiones metodológicas que emergen debido a las formas de producción de conocimiento hegemónicas de la psicología, las cuales se enmarcan dentro de lógicas poscoloniales, que privilegian la perspectiva occidental sobre la de los pueblos originarios y que, en su implementación, reproducen prácticas de dominación y racialización que tienen su origen en el pasado colonial. Finalmente, se propone una reflexión con miras a repensar las relaciones con los y las participantes y nuestras prácticas investigativas desde una perspectiva decolonial.

  • English

    This article proposes a theoretical-methodological reflection, drawing from social psychology, on the challenges involved in the research process with indigenous population, particularly with people belonging to the Mapuche indigenous group. We emphasize the ethical, theoretical challenges and methodological tensions that emerge due to the hegemonic forms of knowledge production of psychology, which are framed within postcolonial logics, which privilege the Western perspective over that of indigenous peoples and, at the same time, when implemented, reproduce practices of domination and racialization that have their origin in the colonial past. Finally, we propose a reflection with the aim to rethink our relationships with the participants and our investigative practices from a decolonial perspective.