Esfera familiar, escolar y social del TDAH: una revisión teórica

• Moya López, Carlos Fernando ^[1] ; Castro Castro, María José ^[1] ; Paredes Ponluisa, Bryan Alexander ^[1] ; Carrillo Sangotuña, Jessica Johanna ^[1] ; Adame Campaña, María José ^[1] ; Ortega Poveda, Nelson Washington ^[2]
  1. [1] Universidad Técnica de Ambato

     Universidad Técnica de Ambato

     Ambato, Ecuador

     
  2. [2] Universidad Estatal de Milagro

     Universidad Estatal de Milagro

     Guayaquil, Ecuador

     
• Localización: Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, ISSN-e 1695-324X, Vol. 23, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Educar para una ciudadanía ética, virtuosa, cívica, consciente, responsable y solidaria en la era digital / Educate for an ethical, virtuous, civic, conscious, responsible and supportive citizenship in the digital age), págs. 138-153
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Família, escola e esfera social do TDAH: uma revisão teórica.
  • Family, school and social sphere of ADHD: a review
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    La presente revisión teórica hace énfasis en las grandes esferas del TDAH. Concibiendo al trastorno desde diferentes perspectivas de abordaje y el compromiso que tiene la familia, la escuela y la sociedad, en la etapa evolutiva de la infancia, adolescencia y vida adulta. El TDAH es una de las causas de dificultades de aprendizaje que conlleva a la deserción escolar en la infancia y en la vida adulta, relaciones: sociales, laborales y sentimentales inestables.

  • English

    This theoretical review emphasizes the major spheres of ADHD. Conceiving the disorder from different perspectives of approach and the commitment that the family, school and society have, in the evolutionary stage of childhood, adolescence and adult life. ADHD is one of the causes of learning difficulties that leads to school dropout in childhood and in adult life, unstable relationships: social, work and sentimental.

  • português

    Esta revisão teórica enfatiza as amplas esferas do TDAH. Concebendo o transtorno a partir de diferentes perspectivas de abordagem e comprometimento da família, da escola e da sociedade, na fase evolutiva da infância, adolescência e vida adulta. O TDAH é uma das causas das dificuldades de aprendizagem que leva ao abandono escolar na infância e na vida adulta, relações: sociais, laborais e sentimentais instáveis.