El desafío de la evaluación en prácticas remotas de química inorgánica en la facultad de Ingeniería de la UBA durante la pandemia Sars-Cov-2

• Herme, Carlos A. ^[1] ; Debandi, María V. ^[1] ; Menchaca Nal, Sandra ^[1] ; Noli, Joaquín I. ^[1] ; Jacobo, Silvia E. ^[1]
  1. [1] Universidad de Buenos Aires

     Universidad de Buenos Aires

     Argentina

     
• Localización: Escenarios y recursos para la enseñanza con tecnología: desafíos y retos / coord. por Ema E. Aveleyra, Melisa Proyetti Martino, 2022, ISBN 9788419023858, págs. 429-439
• Idioma: español
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• Resumen

  • Entre los desafíos del dictado de clases prácticas de Química Inorgánica (63.13) en forma remota durante la cuarentena, estuvo el seguimiento de la comprensión y asimilación de temas por los estudiantes. El cuerpo docente implementó evaluaciones formativas mediante actividades semanales (preguntas conceptuales, ejercicios numéricos, cuestionarios de repaso e integración teórico-práctica), de entrega y resolución obligatoria, que estuvieron disponibles en el aula virtual del campus de la Facultad (implementado a través de la plataforma Moodle de la Facultad) una vez finalizada la exposición del tema. Asimismo, se publicó la resolución completa y comentada de los exámenes tomados. Las resoluciones debían entregarse en el sitio de tareas del aula virtual la semana siguiente. La devolución del docente-orientador no se limitó a calificar numéricamente, sino que hubo una retroalimentación, consistente en el análisis de los errores cometidos e indicaciones para mejorar la producción del alumno, en orden a lograr la autorregulación del aprendizaje. No se perdía la regularidad por tener actividades no aprobadas, pero los requisitos fueron entregarlas todas dentro del cuatrimestre y recuperar las “insuficientes” hasta tener 70% o más de “satisfactorias”. Estas instrucciones fueron cumplidas por todos los estudiantes que completaron la cursada, quienes de ese modo pudieron repasar de manera más organizada para los parciales y llegar mejor preparados a las actividades presenciales de laboratorio.