Creatividad, habilidades sociales y comportamiento prosocial en adolescentes: diferencias según sexo

• González Moreno, Alba ^[1] ; Molero Jurado, María del Mar ^[1]
  1. [1] Universidad de Almería

     Universidad de Almería

     Almería, España

     
• Localización: Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 52, Nº. 2, 2022, págs. 117-144
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Креативность, социальные навыки и просоциальное поведение у подростков: различия в зависимости от пола
  • 青少年的创造力、社交技能和亲社会行为：性别差异
  • Creativity, social skills and prosocial behaviour: gender differences in adolescents
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    El desarrollo de variables como la creatividad o las habilidades sociales puede favorecer el incremento de las conductas prosociales en el alumnado adolescente. Este tipo de competencias pueden verse alteradas según el sexo de los jóvenes. El objetivo principal de esta investigación es examinar si existen diferencias significativas en creatividad, habilidades sociales y conductas prosociales entre los chicos y chicas adolescentes.

    Un total de 743 estudiantes de entre 14 y 19 años pertenecientes a distintos centros educativos han participado en este estudio. Los instrumentos utilizados han sido el Cuestionario de Creatividad de Turtle (CCT), el Cuestionario de Habilidades Sociales (CHASO) y el Cuestionario de Conducta Prosocial (CCP).

    Los resultados obtenidos indican que no existen diferencias relacionadas con la creatividad entre ambos grupos de adolescentes, pero sí se encuentran dichas diferencias en las variables de habilidades sociales y conductas prosociales. Las chicas adolescentes puntúan más alto en las dimensiones referidas a las habilidades sociales de expresar sentimientos positivos, afrontar las críticas y pedir disculpas, mientras que los chicos tienen mayor nivel en habilidades sociales total y sus dimensiones de interactuar con las personas que me atraen, mantener la calma ante las críticas, hablar en público / interactuar con superiores y afrontar situaciones de hacer el ridículo. En cuanto a las conductas prosociales, las chicas destacan en empatía y respeto, mientras que los chicos se encuentran más implicados en las relaciones sociales.

    En definitiva, esta investigación muestra las diferencias según el sexo en variables que ayudan a los adolescentes a desarrollarse de manera positiva.

  • English

    The development of variables such as creativity or social skills may favour the increase of prosocial behaviour in adolescent students. These types of skills may be altered depending on the sex of the young people. The main objective of this research is to examine whether there are significant differences in creativity, social skills and prosocial behaviours between adolescent boys and girls.

    A total of 743 students between 14 and 19 years of age from different schools participated in this study. The instruments used were the Turtle Creativity Questionnaire (CCT), the Social Skills Questionnaire (CHASO) and the Prosocial Behaviour Questionnaire (PCQ).

    The results obtained indicate that there are no differences related to creativity between the two groups of adolescents, but such differences are found in the variables of social skills and prosocial behaviour. Adolescent girls scored higher on the social skills dimensions of expressing positive feelings, coping with criticism and apologising, while boys scored higher on total social skills and their dimensions of interacting with people I am attracted to, keeping calm in the face of criticism, speaking in public/interacting with superiors and coping with situations of making a fool of oneself. As for prosocial behaviours, girls stand out in empathy and respect, while boys are more involved in social relationships.

    In short, this research shows gender differences in variables that help adolescents develop positively.

  • 中文

    创造力或社交技能等变量的提升有利于促进青少年学生的亲社会行为。这些类型的能力会根据年轻人的性别而改变。本研究的主要目的是检验青春期男孩和女孩在创造力、社交技能和亲社会行为方面是否存在显着差异。 共有来自不同学校的 743 名 14 至 19 岁的学生参与了这项研究。使用的工具是Turtle Creativity Questionnaire (CCT)、社交技能问卷 (CHASO) 和亲社会行为问卷 (PCQ)。 研究结果表明，两组青少年之间在创造力方面没有差异，但在社交技能和亲社会行为的变量中发现了这种差异。青春期女生在表达积极情绪、应对批评和道歉等社交技能维度得分较高，而男生在综合社交技能和与吸引的人交往、面对批评时保持冷静、在公开场合演讲/与上级互动和面临嘲笑的情况等维度得分较高。在亲社会行为方面，女孩在同情和尊重方面表现突出，而男孩则更多地参与社会关系。 简而言之，这项研究显示了有助于青少年以积极方式发展的变量的性别差异。

  • русский

    Развитие таких переменных, как креативность или социальные навыки, может способствовать росту просоциального поведения у учащихся-подростков. Эти типы навыков могут изменяться в зависимости от пола молодых людей. Основная цель данного исследования - изучить, существуют ли значительные различия в креативности, социальных навыках и просоциальном поведении между мальчиками и девочками подросткового возраста.

    В исследовании приняли участие 743 учащихся в возрасте от 14 до 19 лет из разных школ. Использовались такие инструменты, как Turtle Creativity Questionnaire (CCT), опросник социальных навыков Social Skills Questionnaire (CHASO) и опросник просоциального поведения Prosocial Behaviour Questionnaire (PCQ).

    Полученные результаты показывают, что между двумя группами подростков нет различий, связанных с креативностью, но такие различия обнаружены в переменных социальных навыков и просоциального поведения. Девочки-подростки набрали больше баллов по таким параметрам социальных навыков, как выражение позитивных чувств, умение справляться с критикой и извиняться, в то время как мальчики набрали больше баллов по общему количеству социальных навыков и их параметрам: взаимодействие с людьми, которые меня привлекают, сохранение спокойствия перед лицом критики, выступление на публике/взаимодействие с начальством и преодоление ситуаций, когда приходится выставлять себя дураком. Что касается просоциального поведения, то девочки выделяются в сопереживании и уважении, в то время как мальчики больше вовлечены в социальные отношения.

    Короче говоря, это исследование показывает гендерные различия в переменных, которые помогают подросткам развиваться в позитивном ключе.