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Las instrucciones al procurador del clero de Charcas Apelaciones al Tercer Concilio Provincial de Lima (1584)

    1. [1] Universidad de Chile

      Universidad de Chile

      Santiago, Chile

  • Localización: Autoctonía: Revista de Ciencias Sociales e Historia, ISSN-e 0719-8213, Vol. 7, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Enero-Junio; I-VII)
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Instructions to the procurator of the clergy of Charcas Appeals to the Third Provincial Council of Lima (1584)
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      Hacemos entrega de una transcripción de las instrucciones que elaboró el clero de Charcas en 1584 para el procurador de las apelaciones al Tercer Concilio Limense, cargo que ocupó Domingo de Almeida entre 1585 y 1591. El corpus se compone de: 1) “Instrucción general del clero de Charcas”, acordada en La Paz; 2) “Instrucción del clero del vicariato de la Villa de Potosí”; 3) “Instrucción de lo que ha de hacer y proponer el señor bachiller Baltasar de Torres en Chuquiavo con los demás procuradores”, elaborada por los prebendados de la catedral de La Plata; y 4) “Instrucción de Potosí” para “moderar los capítulos de la instrucción”. Junto a esto se entrega un estudio histórico para comprender el contexto en que se generan y un acercamiento al contenido de los manuscritos.

    • English

      We present a transcription of the instructions that the clergy of Charcas prepared in 1584 for the procurator of the appeals to the Third Limense Council, a position held by Domingo de Almeida between 1585 and 1591. The corpus is composed of: 1) "Instrucción general del clero de Charcas", agreed in La Paz; 2) "Instrucción del clero del vicariato de la Villa de Potosí"; 3) "Instrucción de lo que ha de hacer y proponer el señor bachiller Baltasar de Torres en Chuquiavo con los demás procuradores", elaborated by the prebendaries of the cathedral of La Plata; and 4) "Instrucción de Potosí" to "moderar los capítulos de la instrucción". Along with this, a historical study is provided to understand the context in which they were generated and an approach to the content of the manuscripts.


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