Intervención con adultos mayores institucionalizados para mejorar el bienestar y la felicidad

• Luz María Fernández Mateos ^[1] ; Antonio Sánchez Cabaco ^[1] ; Marina Alvelais Alarcón ^[2] ; Manuel Mejía Ramírez ^[2]
  1. [1] Universidad Pontificia de Salamanca

     Universidad Pontificia de Salamanca

     Salamanca, España

     
  2. [2] CETYS Universidad Baja California (México)
• Localización: Cauriensia: revista anual de Ciencias Eclesiásticas, ISSN 1886-4945, Nº. 17, 2022, págs. 151-170
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Intervention with institutionalized elderly adults to improve well-being and happiness
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  • español

    El presente trabajo desarrolla un programa de intervención para mejorar las com-petencias de la memoria autobiográfica, el bienestar y el estado de ánimo en adultos mayores institucionalizados en residencias. El programa se centra en posibilitar al adulto mayor para reescribir las experiencias personales positivas, magnificando las estrategias señaladas por la Psicología Positiva como más efectivas para lograr la felicidad. Se rea-liza un estudio piloto con diseño pre- y post-test, con una intervención de 8 sesiones, en una residencia de mayores. Como instrumentos se utilizan cuestionarios y autoinformes para cuantificar las emociones positivas, la sensación de felicidad, la orientación al pla-cer en las situaciones cotidianas de la vida y el número de recuerdos positivos. Los ha-llazgos coinciden con la literatura en los cuales la promoción de reminiscencias positivas favorece la sensación de bienestar y el incremento de la memoria de identidad positiva en adultos mayores. La conclusión derivada es que los programas basados en la remi-niscencia son eficaces para mejorar el bienestar y la felicidad percibida en adultos ma-yores institucionalizados por lo que deberían incrementarse este tipo de intervenciones.

  • English

    The present work develops an intervention program to improve autobiographical memory skills, well-being and mood in older adults institutionalized in residences. The program focuses on enabling the older adult to rewrite positive personal experiences, magnifying the strategies indicated by Positive Psychology as more effective in achiev-ing happiness. A pilot study with a pre- and post-test design is carried out, with an in-tervention of 8 sessions, in a nursing home. As instruments, questionnaires and self-reports are used to quantify positive emotions, feelings of happiness, orientation to pleasure in everyday life situations, and the number of positive memories. The findings coincide with the literature in which the promotion of positive reminiscences favors the feeling of well-being and the increase in positive identity memory in older adults. The conclusion derived is that programs based on reminiscence are effective in improving well-being and perceived happiness in institutionalized older adults, so this type of in-tervention should be increased.