Grupos de discusión con jóvenes en el programa PASRES: Sostenibilidad y Desarrollo Local-Rural

• Autores: A. S. Martín, S. Lucas, G. Musitu
• Localización: Territorios rurales, agriculturas locales y cadenas alimentarias: 16-17 octubre 2014, Palencia, 2014, ISBN 978-84-9048-285-8, pág. 189
• Idioma: español
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• Resumen

  • El Programa de Aprendizaje-Servicio y Responsabilidad Social en Educación SecundariaObligatoria: Madurez Vocacional y Percepción del Apoyo Social Comunitario parael Desarrollo Rural -PASRES- vincula el aprendizaje académico del alumnado de 4º de EducaciónSecundaria Obligatoria (E.S.O.) con el servicio que éste realiza orientado al desarrollode su comunidad local-rural desde la filosofía educativa del Aprendizaje-Servicio. El objetivode esta investigación es contribuir a la calidad educativa desde el binomio ResponsabilidadSocial–Desarrollo Rural, para potenciar la transformación y mejora los pequeños municipiosen los cuales reside el alumnado, mediante un impulso protagonizado por el colectivo másjoven, con la mirada puesta en dinamizar una ciudadanía activa en este entorno, como principalelemento para frenar la despoblación. Planteamos la presente investigación, en el EjeTerritorial de Desarrollo Duero-Este de la provincia de Valladolid, integrado por 31 municipiosde esta provincia, desde un enfoque metodológico de investigación-acción-participación. Unavez implementado el Programa en los centros educativos que componen el grupo experimental,se organizan ocho grupos de discusión, uno por cada grupo-clase, de los que se obtienenpropuestas muy relevantes para contribuir al fortalecimiento, a la transformación y a la mejoradel entorno próximo, desde una perspectiva de desarrollo sostenible, integral y endógeno.Estas propuestas consideran al grupo de jóvenes como un dinamizador esencial, capaz deliderar su ejecución, orientando las intervenciones a la totalidad de ámbitos de desarrollo delmedio rural, haciendo especial énfasis en el ámbito social, y estableciendo conclusiones quesirven para estructurar proyectos prácticos centrados en sus municipios.