Ozono y atmósfera: Una experiencia didáctica de estudio transversal de la contaminación atmosférica en la Enseñanza Secundaria Obligatoria

• Autores: Felipe Hernando Sanz
• Localización: Anales de geografía de la Universidad Complutense, ISSN 0211-9803, Nº 20, 2000, págs. 115-130
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • El artículo presenta la metodología de una experiencia didáctica elaborada en el contexto de la Educación Ambiental para su aplicación en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Su originalidad reside en la combinación transversal de conceptos procedentes de los campos de la Geografía y de las Ciencias Naturales