Jugando y aprendiendo los animales en el Primer Ciclo de Educación Primaria

M. Gil Ros ^[1] ; A. de Pro Bueno ^[1]
1. [1] Universidad de Murcia
  
  Universidad de Murcia
  
  Murcia, España
Localización: XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales: 24 EDCCEE : 21 al 23 de julio de 2010, Baeza (Jaén) / Ana María Abril Gallego (ed. lit.), Asociación Española de Profesores e Investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales (aut.), Universidad Internacional de Andalucía (col.), Antonio Quesada Armenteros (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-8439-523-2
Idioma: español
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Resumen
- Este trabajo se centra en la descripción de los fundamentos utilizados para planificar una propuestapara la enseñanza de los animales en el primer ciclo de Educación Primaria. Tras revisar elcurrículum de Educación Primaria, se utiliza un modelo de planificación basado en la realización deseis tareas: análisis del contenido objeto de enseñanza, identificación de posibilidades del contexto,análisis de las dificultades de aprendizaje, selección de objetivos de aprendizaje, establecimiento deuna secuencia de enseñanza y selección de estrategias de evaluación. En esta aportación resumimoslos resultados de dichas tareas.