Resumen de Postfotografía y el ecosistema mediático e informacional de los universitarios. Un estudio en México y Bolivia

Alejandra Olivio, Jesús Lau, Luz Edith Herrera Díaz

• español

  Los estudiantes universitarios realizan prácticas postfotográficas cotidianamente, empleando un abanico de medios que priorizan la interacción, lo cual afecta sus procesos de aprendizaje. Este fenómeno tecnológico-social es el objetivo del presente artículo, en el cual se explora la relación con las imágenes fotográficas, su circulación y los cambios que esto detona. Las redes sociales, por otro lado, se han convertido en los canales de comunicación de la actividad humana, configurando sus dinámicas de comunicación, donde las imágenes fotográficas tienen una nueva lógica de representación de la realidad.

  En el estudio se identificaron los medios e instrumentos de comunicación e información, que conformaban el ecosistema mediático e informacional de los estudiantes encuestados, así como también se determinaron las características de su actividad postfotográfica, a partir de la aplicación de una encuesta a 552 estudiantes de siete instituciones de educación superior pública y privada de México y Bolivia. Mediante un estudio empírico de enfoque cuantitativo, el análisis permitió reconocer que las redes sociales inciden, no solo en las dinámicas de comunicación y socialización, sino también en las prácticas comunes para acceder a diferentes tipos de información, incluyendo la de tipo académico. La fotografía es, por su parte, uno de los elementos principales en la toma de decisión sobre la consulta o selección de contenidos, así como parte fundamental de los procesos socio-comunicativos.

• English

  University students carry out post-photographic practices on a daily basis, using a range of media that prioritize interaction, which affects their learning processes. This technological-social phenomenon is the focus of this article, which explores the relationship with photographic images, their circulation and the changes that these triggers. Social networks, on the other hand, have become the communication channels of human activity, configuring their communication dynamics, where photographic images have a new logic of representation of reality. The study identified the media and instruments of communication and information that made up the media and informational ecosystem of the students surveyed, as well as the characteristics of their post-photographic activity, based on the application of a survey to 552 students from seven public and private higher education institutions in Mexico and Bolivia. Through an empirical study with a quantitative approach, the analysis allowed us to recognize that social networks have an impact not only on the dynamics of communication and socialization, but also on common practices for accessing different types of information, including academic information. Photography is, in turn, one of the main elements in the decision-making process regarding the consultation or selection of content, as well as a fundamental part of the socio-communicative processes.

• português

  Os estudantes universitários dedicam-se diariamente a práticas pós-fotográficas, utilizando uma gama de meios que dão prioridade à interacção, o que afecta os seus processos de aprendizagem. Este fenómeno tecnológico-social é o foco deste artigo, que explora a relação com as imagens fotográficas, a sua circulação e as mudanças que isto provoca. As redes sociais, por outro lado, tornaram-se os canais de comunicação da actividade humana, configurando a sua dinâmica de comunicação, onde as imagens fotográficas têm uma nova lógica de representação da realidade. O estudo identificou os meios e instrumentos de comunicação e informação que constituem os meios e o ecossistema informativo dos estudantes inquiridos, bem como determinou as características da sua actividade pós-fotográfica, com base na aplicação de um inquérito a 552 estudantes de sete instituições de ensino superior públicas e privadas no México e na Bolívia. Através de um estudo empírico com uma abordagem quantitativa, a análise permitiu-nos reconhecer que as redes sociais afectam não só as dinâmicas de comunicação e socialização, mas também as práticas comuns de acesso a diferentes tipos de informação, incluindo a informação académica. A fotografia é, por seu lado, um dos principais elementos no processo de tomada de decisões relativas à consulta ou selecção de conteúdos, bem como uma parte fundamental dos processos sociocomunicativos.