Materiales de reciclaje: herramienta pedagógica para el profesorado de educación física

• Autores: Rosario Padial Ruz, Manuel Castro Sánchez, Pilar Puertas Molero, José Luis Ubago Jiménez
• Localización: Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro / coord. por David Padilla Góngora, José Manuel Aguilar Parra, Remedios López Liria, 2018, ISBN 978-84-17261-13-9, pág. 174
• Idioma: español
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• Resumen

  • Antecedentes: En los últimos años y debido a la crisis económica actual, se ha visto un aumento delas propuestas pedagógicas en torno a la elaboración y el aprovechamiento de recursos materiales que nos permitan poder dotar, en el campo de la Educación Física, de recursos y materiales diversos quepropicien el desarrollo de la motricidad en las diferentes etapas de formación escolar.Sin embargo, estudios recientes indican que el profesorado de Educación física no es formado en este tipo de herramienta pedagógica, desconociendo las posibilidades educativas y ventajas que supone su utilización.Objetivos: Fomentar el conocimiento e interés del futuro profesorado de Educación Física por la utilización de materiales reciclados, como recurso didáctico para enriquecer y diversificar la prácticaen el aula.Participantes: El alumnado de 4º de grado de Educación Física, de la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada.Método: La propuesta ha constado de cuatro sesiones de elaboración de materiales en grupos reducidos, siendo la última sesión para la organización y puesta en acción de una feria del juego conlos materiales construidos en el colegio Cristo de la Yedra, para el alumnado de 3º y 4º de primaria.Resultados: El alumnado de 4º de grado mostró un enorme interés en el proceso de diseño de los materiales y en el desarrollo de la feria, apreciándose también una mejora de la actitud de cooperación y colaboración entre los grupos de trabajo. De igual manera, se observó una gran motivación yparticipación del alumnado de primaria en la feria final.Conclusiones: Los resultados obtenidos en la experiencia demuestran los efectos positivos de la utilización de dichos materiales como herramienta de motivación y transmisión de valores y justificanla necesidad de su inclusión en la formación del profesorado