Resumen de Reflexiones sobre la primera etapa del programa Modelos Lingüísticos Sordos

Itzel Moreno Vite, Waltraud Martínez Olvera, Yolanda Martínez Cervantes, Darlene González Miy

• español

  Se presentan los resultados de la detección de necesidades de 15 jóvenes sordos parti-cipantes en el proyecto de investigación-incidencia denominado Formación de Modelos Lingüísticos Sordos para facilitar la lectoescritura en personas sordas no escolarizadas dirigido por la Oficina de Programa de Gobierno del Estado de Veracruz (PROGOB). Se presenta el estudio de caso de los estudiantes sordos de la muestra al respecto de las deficiencias en el acceso a la educación y bien-estar social además de sus expectativas a futuro. Se reflexiona sobre el programa de capacitación de Modelos lingüísticos sordos y su formación certificada. Se recabaron datos cualitativos mediante la interacción horizontal y el empleo de un enfoque bilingüe e intercultural. Se establecieron factores de inclusión/ exclusión. Se discuten los futuros procedimientos para la reproducción del programa.

• English

  This article presents the results of the situational diagnosis of 15 deaf young people who participate in the research-advocacy project called Formation of deaf linguistic models to facilitate literacy in deaf people who are not in school. This project is directed by the Government Program Office of Veracruz (PROGOB). The study case points out the deficiencies in access to education and social welfare, as well as future expectations of the deaf participants. This article reflects on the training workshop of the Language Model for the Deaf and its certified training. Methodologically, qualitative data analysis is applied through horizontal interaction and the use of a bilingual and intercultural approach. With the data collected, inclusion / exclusion factors were established. Discussion shares light about the methodology for further reproduction

• português

  São apresentados os resultados da detecção das necessidades de 15 jovens surdos par-ticipantes do projeto de pesquisa-incidência denominado Formação de Modelos Lingüísticos Surdos para facilitar a leitura e a escrita em surdos que não freqüentam a escola dirigida pelo Escritório de Programas do Governo do Estado de Veracruz (PROGOB). O estudo de caso dos alunos surdos da amostra é analisado com relação às deficiências no acesso à educação e ao bem-estar social, assim como suas expectativas para o futuro. O programa de treinamento de modelos de linguagem Surda e seu treinamento certificado é refletido. Dados qualitativos foram coletados através da interação horizontal e do uso de uma abordagem bilíngüe e intercultural. Os fatores de inclusão/exclusão foram estabelecidos.