Resumen de Pedagogical conditions for the development of performing skills by clarnetists in distance learning conditions
- español
El artículo está dedicado al problema pedagógico de crear condiciones para el desarrollo de habilidades interpretativas entre los estudiantes de clarinete en el contexto de la educación a distancia. La relevancia del tema de investigación radica en que en el formato de enseñanza a distancia para tocar el clarinete se necesitan condiciones pedagógicas diferentes a los métodos tradicionales. La clarificación de estos temas con la ayuda de la investigación empírica llevará la investigación en esta área a un nuevo nivel metodológico. Los materiales de investigación son fichas de evaluación de observación pedagógica en dos grupos de estudiantes de 1er año de la universidad de música en modalidad a distancia. La muestra general de estudiantes fue de 750 personas. La muestra representativa fue de 75 personas seleccionadas por muestreo mecánico. La metodología de investigación se basa en un enfoque sistemático e incluye los métodos del grupo científico general (análisis, síntesis, inducción, deducción); así como métodos especiales: análisis de contenido de la literatura científica, el método de observación pedagógica incluida, el método de análisis estadístico. Todos los resultados cualitativos obtenidos se convirtieron a un formato cuantitativo y se procesaron utilizando el programa especial. Como resultado, el autor llegó a las siguientes conclusiones: para la formación exitosa de habilidades interpretativas para tocar el clarinete, es necesario crear un entorno interactivo, utilizar tecnologías digitales y establecer tareas educativas claramente, cuya solución contribuye al desarrollo de habilidades interpretativas por parte de los estudiantes.
- português
O artigo é dedicado ao problema pedagógico de criar condições para o desenvolvimento de habilidades performáticas entre alunos de clarinete em contexto de ensino a distância. A relevância do tema de pesquisa reside no fato de que no formato de ensino a distância para tocar clarinete são necessárias condições pedagógicas que diferem dos métodos tradicionais. O esclarecimento dessas questões com a ajuda da pesquisa empírica levará a pesquisa nessa área a um novo patamar metodológico. Os materiais de pesquisa são fichas de avaliação de observação pedagógica em duas turmas de alunos do 1º ano da universidade de música em ensino a distância. A amostra geral de alunos foi de 750 pessoas. A amostra representativa foi de 75 pessoas selecionadas por amostragem mecânica. A metodologia de investigação assenta numa abordagem sistemática e inclui os métodos do grupo científico geral (análise, síntese, indução, dedução); bem como métodos especiais: análise de conteúdo da literatura científica, método de observação pedagógica incluído, método de análise estatística. Todos os resultados qualitativos obtidos foram convertidos em um formato quantitativo e processadosusando o programa especial. Como resultado, o autor chegou às seguintes conclusões: para a formação bem-sucedida de habilidades performáticas em tocar clarinete, é necessário criar um ambiente interativo, usar tecnologias digitais e tarefas educacionaisclaramente definidas, cuja solução contribui para o desenvolvimento de desempenho de habilidades pelos alunos.
- English
The article is devoted to the pedagogical problem of creating conditions for the performing skills development among clarinet students in the context of distance learning. The relevance of the research topic lies in the fact that in the format of distance learning to play the clarinet, pedagogical conditions are needed that differ from traditional methods. The clarification of these issues with the help of empirical research will bring research in this area to a new methodological level. The research materials are evaluation sheets of pedagogical observation in two groups of 1st year students of the music university in distance learning. The general sample of students was 750 people. The representative sample was 75 people selected by mechanical sampling. The research methodology is based on a systematic approach and includes the methods of the general scientific group (analysis, synthesis, induction, deduction); as well as special methods: content analysis of scientific literature, the method of included pedagogical observation, the method of statistical analysis. All obtained qualitative results were converted into a quantitative format and processed using the special program. As a result, the author came to the following conclusions: for the successful formation of performing skills in playing the clarinet, it is necessary to create an interactive environment, use digital technologies and clearly set educational tasks, the solution of which contributes the development of performing skills by students.
