The impact of training for IoT technology awareness program In the Saudi Arabian Universities

• Mogbel Aid K Alenizi ^[1]
  1. [1] Northern Border University

     Northern Border University

     Arabia Saudí

     
• Localización: IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 17, 2022, págs. 45-58
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • El impacto de la formación para el programa de concienciación de la tecnología IoT en las universidades de Arabia Saudí
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• Resumen
  • español

    Hoy en día, Internet of Things (IoT) ha estado haciendo cambios drásticos en el aprendizaje electrónico y otros campos de nuestra vida cotidiana, como los sectores de la salud, la agricultura, el transporte, los negocios y el comercio y diversos servicios de ingeniería. Se pronostica que cincuenta mil millones de dispositivos IoT y seis mil millones de dispositivos móviles estarán en estatierra en 2020. Las industrias de todo el mundo planean implementar IoT, ya que reduce los gastos en energía en un cincuenta por ciento y, finalmente, aumenta las ganancias. Por lo tanto, las instituciones académicas también deben trabajar en servicios habilitados para IoT para competir a nivel global. Los dispositivos IoT están conectando a las personas a la web, por lo que todos se acercan entre sí. El sector laboral se volvería más competitivo a partir de ahora, ya que muchas personas optan por el aprendizaje electrónico para obtener títulos fácilmente accesibles y las habilidades requeridas mientras continúan sus compromisos profesionales.

    Esta investigación intenta como un paso preliminar para evaluar la capacitación básica de IoT para los estudiantes con el fin de aumentar su motivación para usar equipos basados en IoT, que es el requisito principal para un campus habilitado para IoT. Se realizó una prueba T para calcular la efectividad de la capacitación, ya que las universidades de Arabia Saudita buscan lanzar programas de IoT en sus diversos departamentos, también están motivadas para capacitaciones para preparar a su personal docente y estudiantes para cursos basados en IoT.

  • English

    Nowadays, Internet of Things (IoT) has been making drastic changes in e-learning & other fields of our daily lives such as the sectors like healthcare, agriculture, transportation, business & trade and various engineering services. It is predicted that fifty billion IoT devices and six billion mobile devices will be on this earth in 2020 itself. Industries around the world are planning for implementing IoT as it reduces the expenses on energy by fifty percent and eventually increases profit. Therefore, academic institutions must also work on IoT enabled services to compete at the global level. IoT devices are connecting people to the web thus everyone comes closer to each other. Job sector would become more competitive from now on as many people opt for e-learning to obtain easily affordable degrees and required skills while continuing their professional commitments.

    This research attempts as preliminary step to assess the basic training of IoT to students in order to enhance their motivation to use IoT based equipment which is the prime requirement for an IoT enabled campus. T-test had been conducted to calculate the effectiveness of training as the universities in Saudi Arabia are seeking to launch IoT programs in their various departments, are motivated as well for trainings to prepare their teaching staff and students for IoT based courses.