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Elementos para o estudo da família léxica de foder à luz da semântica cognitiva sócio-histórica

    1. [1] Universidade Federal da Bahia

      Universidade Federal da Bahia

      Brasil

    2. [2] Universidade Estadual de Feira de Santana

      Universidade Estadual de Feira de Santana

      Brasil

  • Localización: Fórum Linguístico, ISSN-e 1984-8412, Vol. 19, Nº. 1, 2022, págs. 7424-7441
  • Idioma: portugués
  • Títulos paralelos:
    • Elementos para el estudio de la família léxica de joder a la luz de la Semántica Cognitiva Sociohistórica
    • Elements to the study of the lexical family of foder based on Sociohistorical Cognitive Semantics
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      Se presentan los resultados de una investigación que tuvo como objetivo comprender cómo actúan las dimensiones del lenguaje en la generación de la familia léxica formada a partir de la categoría joder. El estudio siguió fundamentos teóricos de la Lingüística Cognitiva y la Lingüística Histórica, realizó discusiones interdisciplinarias, basadas en las contribuciones de la Semántica Cognitiva sociohistórica y también la Teoría de la Complejidad, de modo que dialogó con autores como Booij (2017), Capra (1996) y Mattos y Silva (2008). Con relación a la metodología, el estudio se desarrolló a través del enfoque cualitativo del corpus, formado por publicaciones de Twitter, tuvo una naturaleza exploratoria, descriptiva, interpretativa, histórica, comparativa y buscó comprender las ocurrencias del corpus en el contexto de uso, ya que se buscó describir y comprender su uso y funcionamiento. Finalizada la investigación, se encontró que las nuevas categorías creadas con [[FODER]V X]Y pueden ser polisémicas y autoantonímicas y que la selección metonímica actúa en la creación de este léxico.   

    • English

      This work presents the results of a study that aimed to understand how dimensions of language act in the generation of the derivative family formed from the category foder [fuck], a polysemic and self-antonymic category. The study was guided by assumptions from both Cognitive Linguistics and Historical Linguistics, seeking to carry out interdisciplinary discussions based on the contributions of Sociohistorical Cognitive Semantics and Complexity Theory, in such a way that it dialogues with authors like Booij (2010, 2017), Capra (1996) and Silva (2008). Regarding its methodological design, the study was developed through a qualitative approach to the corpus, which is formed by Twitter posts; it has an exploratory, descriptive, interpretative, historical, and comparative nature, and sought to understand the occurrences of the derived constructions in its context of use, as it wanted to describe and understand its use and functioning. After completing the work, it was found that the new categories created with [[FODER]V Y] can also be polysemic and self-antonymic, and that the metonymic selection of the knowledge of the speaker-writer acts in this process of creating the lexicon. The results achieved collaborate to elucidate the guiding questions of the study.

    • português

      Apresentam-se resultados de um estudo que objetivou compreender como dimensões da linguagem atuam na geração da família derivativa formada a partir da categoria foder. O estudo norteou-se por pressupostos da Linguística Cognitiva e da Linguística Histórica, realizou discussões interdisciplinares, a partir dos aportes da Semântica Cognitiva Sócio-histórica e, também, da Teoria da Complexidade, de modo que dialogou com autores como Booij (2017), Capra (1996) e Mattos e Silva (2008). No tocante à metodologia, o estudo foi desenvolvido através da abordagem qualitativa do corpus, formado por posts do Twitter, teve natureza exploratória, descritiva, interpretativa, histórica, comparativa e buscou compreender as ocorrências do corpus no contexto de uso, já que procurou descrever e entender seu uso e funcionamento. Concluído o trabalho, constatou-se que as novas categorias criadas com [[FODER]V X]Y podem ser polissêmicas e autoantonímicas e que a seleção metonímica atua na criação desse léxico.


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