Resumen de vylnoviolencia.uv.es: trabajo fin de máster en TIC aplicado a una experiencia ApS en Humanidades Digitales

Raúl Peña Ortiz, Danilo A. Salaz Pulla, Josefa Badía Herrera

• español

  En el camino hacia una sociedad tolerante e igualitaria, en la que se respeten los derechos y libertades funda- mentales y de igualdad entre hombres y mujeres, resul- ta esencial una implicación efectiva de la comunidad universitaria, en su conjunto, en la reflexión crítica y en el desarrollo de acciones concretas. Alineado con este reto, «Voces y letras contra la violencia: imaginarios literarios y creación en videoarte» es un proyecto de innovación docente que apuesta por la aplicación de la metodología aprendizaje-servicio al ámbito de las Hu- manidades Digitales para afianzar el compromiso ético del alumnado con el respeto, la no violencia, la igual- dad y la solidaridad como principios fundamentales en la convivencia. Este artículo describe los resultados ob- tenidos por el trabajo fin de máster bajo el cual se ha desarrollado la plataforma digital distribuida que rela- ciona videoarte y literatura en el proyecto.

• English

  With the aim of achieving a tolerant and egalitarian society, which respects basic human rights and espe- cially the right of equality between men and women, is essential an effective involvement of the university community, as a whole, in critical reflection and by developing specific actions. Aligned with this challen- ge, a teaching innovation project, named «Voces y le- tras contra la violencia: imaginarios literarios y crea- ción en videoarte», is committed to the application of service-learning methodology in Digital Humanities to strengthen the students commitment to respect, non- violence, equality and solidarity as fundamental prin- ciples in coexistence. This paper describes the results of a master’s thesis under which a distributed digital platform has been developed to link video art and lite- rature related to the project.