Resumen de Rotação por estações: proposta, implementação e teste de metodologia para realização de atividades científicas com crianças, jovens e adultos

Liliana Sanz, Elis H. C. P. Sinnecker, Thereza Paiva

• English

  In this work, we describe the methodology of stations rotation used in the scientific dissemination activities that took place at the “Paraty Quantum na Escola”, an outreach event linked to “Paraty Quantum School and Workshop”, an already international traditional event in the Quantum Information area that occurs every two years in the city of Paraty.

  With a team of three faculty, seven undergraduate students, and a laboratory technician, the activities were carried out in four schools with students from different education levels: Elementary School, Middle-High School, High School, and Teacher Formation. We also held activities at Praça do Chafariz, in the city center, opened to the public. The handson approach proved to be effective for the dissemination of basic concepts of electromagnetism, which used a single didactic sequence for all age groups but maintained plasticity in the proposal of related activities and levels of depth depending on the degree of interest.

• português

  Neste trabalho descrevemos uma adaptação da metodologia de rotação por estações para seu uso em atividades de divulgação científica com crianças, adolescentes e com o público em geral. A metodologia foi testada durante o “Paraty Quantum na Escola” iniciativa de extensão vinculado ao “Paraty Quantum School and Worksho”, evento bianual internacional já tradicional na área de Informação Quântica realizado na cidade de Paraty. Com uma equipe de três docentes, uma técnica de laboratório e sete monitores, foram realizadas atividades em quatro escolas com estudantes dos Ensinos Fundamental e Médio, incluído turmas do Ensino Normal. Também realizamos atividades na Praça do Chafariz, região central da cidade, abertas ao público em geral. A abordagem de atividades ``mão na massa" demonstrouse efetiva para a disseminação de conceitos básicos de eletromagnetismo, que usou uma sequência didática única para todas as faixas etárias, mas manteve plasticidade na proposta de atividades correlatas e níveis de aprofundamento dependendo do grau de interesse do público-alvo.