Percepciones del alumnado sobre la participación igualitaria en las aulas universitarias: análisis y propuestas desde las pedagogías feministas e interseccionales

Irene Martínez Martín ^[1] ; Carlos Sanz Simón ^[1] ; Ainhoa Resa Ocio ^[1] ; Teresa Rabazas Romero ^[1]
1. [1] Universidad Complutense de Madrid
  
  Universidad Complutense de Madrid
  
  Madrid, España
Localización: La Praxis feminista en clave transformadora / coord. por Sonia Reverter Bañón, Alba Moliní Gimeno, 2022, ISBN 978-84-18951-28-2, págs. 487-499
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Student’s perceptions of equal participation in university classrooms: Analysis and suggestions from feminist and intersectional pedagogies
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