Un problema mulltidisciplinar

• Autores: Enric Pol Urrutia, Montserrat Morales
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 86, 1982, págs. 4-6
• Idioma: español
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• Resumen

  • La problemática del edificio escolar no debe centrarse únicamente en el hecho arquitectónico normativo. Si se reflexiona sobre la problemática del entorno escolar, se evidencia la necesidad de un enfoque interdisciplinario para un mejor conocimiento. Primero se estudia la incidencia del entorno escolar, en el que el niño debe satisfacer una serie de necesidades básicas. Posteriormente, se estudia la estructuración del espacio.