Utilidad pedagógica de Schopenhauer: notas para una conferencia

• Autores: Isidoro Reguera Pérez
• Localización: Daimon: revista internacional de filosofía, ISSN-e 1989-4651, ISSN 1130-0507, Nº 30, 2003 (Ejemplar dedicado a: PAIDEÍA. Filosofía y educación), págs. 87-94
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo intenta presentar a Schopenhauer como un modelo radical y paradigmático (ni bueno ni malo) de paideia por su concepción de la definitiva irrealidad del mundo de la razón y de la definitiva irracionalidad de lo real de verdad. Y de la superación de ambas cosas en instantes de vivencias estéticas y en toda una vida ática de ascesis de renuncia al mundo, en pos de un nirvana que disuelva tensiones de voluntad y de razón