Educación social digital: Una exploración de la formación y las competencias digitales de los profesionales de la educación social

Fernández-de-Castro, Pedro ^[1] ; Bretones, Eva ^[1] ; Solé, Jordi ^[1] ; Sampedro, Víctor ^[2]
1. [1] Universitat Oberta de Catalunya
  
  Universitat Oberta de Catalunya
  
  Barcelona, España
2. [2] Universidad Rey Juan Carlos
  
  Universidad Rey Juan Carlos
  
  Madrid, España
Localización: TECHNO REVIEW: International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, ISSN-e 2695-9933, Vol. 11, Nº. 1, 2022, págs. 13-27
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Digital Social Education: An Exploration of the Training and Digital Competencies of Social Education Professionals
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Resumen
- español
  Este trabajo explora el campo de la educación social digital a través de una encuesta sobre la formación y las competencias digitales de las educadoras/es sociales. Participan 145 educadoras/es sociales colegiadas/os en el territorio español mediante un cuestionario de elaboración propia. Se realiza un Análisis Factorial Exploratorio en las variables sobre competencias digitales para evaluar su validez, junto al coeficiente Alpha de Cronbach para su fiabilidad. Se utiliza estadística descriptiva para conocer su formación y competencias digitales. Los resultados se orientan a la elaboración de un programa de educación social digital para proporcionar una alfabetización digital crítica.
- English
  This paper explores the field of digital social education through a survey on the training and digital competencies of social educators. A total of 145 social educators in Spain participated in the survey through a questionnaire of our own elaboration. An Exploratory Factor Analysis was performed on the variables on digital competencies to assess their validity, together with Cronbach's Alpha coefficient for reliability. Descriptive statistics are used to know their training and digital competences. The results are oriented to the development of a digital social education program to provide critical digital literacy.