Bastant-nos en l’aprenentatge significatiu, l’ús de reàlia i les estratègies de motivació, mostrem una seqüència didàctica d’interacció amb entorns i receptors de fora de l’aula. Proposem als estudiants crear discursos adreçats a transformar un aspecte real de la societat: hem obtingut la modificació d’una accepció discriminatòria del Diccionari Normatiu Valencià.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados