Teaching for understanding the internal logic of sports: A perspective based on teaching games for understanding and motor praxiology

• Autores: Felipe Menezes Fagundes, João Francisco Magno Ribas, Cristòfol Salas Santandreu, Pere Lavega Burgués
• Localización: Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Nº. 27, 2021
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Enseñanza para la comprensión de la lógica interna de los deportes: Una perspectiva basada en teaching games for understanding y praxiología motriz
  • Ensino para compreensão da lógica interna dos esportes: Uma perspectiva baseada em teaching games for understanding e praxiologia motriz
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  • Este ensaio teve por objetivo propor uma perspectiva de Ensino para Compreensão da Lógica Interna dos esportes a partir da estrutura metodológica do Teaching Games for Understanding (TGfU) e dos conhecimentos sobre lógica interna da Praxiologia Motriz. Considerando critérios específicos para revisão de literatura, foram selecionados 18 artigos que subsidiaram a discussão teórica. Foram apresentados aspectos metodológicos do TGfU e os principais conceitos da Praxiologia Motriz, que possibilitaram a articulação teórica proposta neste ensaio. Como principais contribuições da perspectiva de Ensino para Compreensão da Lógica Interna, foram estruturadas ferramentas didáticas para mediação do processo de ensino-aprendizagem a partir da relação sujeito/ambiente. Além disso, foi proposta uma sistematização metodológica para organização da prática pedagógica para desenvolvimento do Ensino para Compreensão da Lógica Interna. Por fim, contextualiza-se a necessidade de novos estudos que busquem identificar como essa perspectiva auxilia professores no processo de ensino-aprendizagem dos esportes.