Aspectos de reflexión en la acción tutorial sobre los hermanos de niños con discapacidad ·

• Autores: María Jesús Luque Rojas, Diego Jesús Luque Parra, María Tena
• Localización: Revista de Orientación Educativa AOSMA, ISSN-e 1887-3952, Nº. 30, 2021, págs. 6-14
• Idioma: español
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• Resumen

  • La existencia y convivencia con un hermano con discapacidad en una familia, implica una dinámica y estructura con la oportuna consideración al niño o niña y su circunstancia, pero también a los hermanos que le acompañan, ayudan y en suma participan de la vida familiar. Sin embargo, esta situación es de menor nivel de es- tudios, considerando la importancia de los hermanos sobre el que tiene alguna limitación. En este trabajo se pretende hacer algún análisis sobre el comportamiento de los niños ante el hermano que tiene discapacidad, tratando de enfocarlo desde la perspectiva docente y su actuación tutorial.