Resumen de La adaptación curricular individualizada en una escuela inclusiva
Maria Rosa Rosselló Ramon, Begoña de la Iglesia Mayol
En este artículo, vamos a centrar nuestra mirada en la Adaptación Curricular Individualizada (ACI), uno de los instrumentos básicos que ha acompañado el proceso de cambio que ha sufrido la escuela desde que, con la implementación de la LOGSE, se generalizara la integración escolar. Tras más de veinte años utilizando este instrumento, con un nuevo marco legal que opta por una educación inclusiva y que apuesta por un enfoque competencial, nos interesa valorar de qué modo puede la ACI contribuir a eliminar las barreras en el aprendizaje y la participación o, por el contrario, está perpetuando una cierta exclusión encubierta.
