Realización y exposición de trabajos en grupo a través de la creación y desarrollo de vídeos originales realizados por el alumnado y su evaluación a través de competencias

• Autores: Miguel Ángel Sánchez Jimenéz, María Teresa Fernández Alles
• Localización: Enfoques y experiencias de innovación educativa con TIC en educación superior / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2019, ISBN 978-84-17873-76-9, págs. 49-54
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La adaptación de títulos de grado y máster al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha propiciado una mayor importancia de la evaluación continua mediante la realización de actividades, entre las que destacan la elaboración y exposición de trabajos grupales. La elaboración de estas actividades ha fomentado la obtención de competencias, que son de gran importancia para la formación e inclusión en el mercado laboral del alumnado. Así, el objetivo de este capítulo es proponer un nuevo sistema de exposición de trabajos en grupo que tenga en cuenta el continuo avance en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y utilizar un nuevo sistema de evaluación que tenga en cuenta las competencias obtenidas para el alumnado. Para ello, se ha llevado a cabo una propuesta de actividad grupal a través del desarrollo de vídeos originales realizados por el propio alumnado y su posterior evaluación en el módulo de Marketing Turístico del máster en Dirección Turística de la Universidad de Cádiz en el curso 2017-2018. De esta manera, una vez realizado el trabajo grupal y la exposición, se procedió a la evaluación a través de una rúbrica de competencias. En la evaluación de las competencias, destacan resultados muy satisfactorios en implicación, habilidades sociales, atención de la audiencia, trabajo en equipo, actividad positiva y optimista, iniciativa y creatividad.