Conocimientos, habilidades y actitudes en experiencias internacionales: oferta y servicios institucionales

• De La Torre, E. M. ^[1] ; Pérez-Encinas, A. ^[1] ; Rodríguez-Pomeda, J. ^[1] ; Casani, F. ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Madrid

     Universidad Autónoma de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Transformación universitaria: retos y oportunidades / Carmen Márquez Vázquez (dir.), 2021, ISBN 978-84-1311-530-6, págs. 127-136
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Knowledge, skills and attitudes in international experiences: institutional support and services
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  • Texto Completo Libro
• Resumen
  • español

    Los estudiantes que participan en experiencias de movilidad tienen una gran oportunidad de aprendizaje, pero en muchos casos apenas se dan cuenta de las competencias transversales que desarrollaron durante la movilidad. En este contexto, el papel de apoyo de las universidades es fundamental para que los estudiantes aprovechen al máximo su movilidad y puedan comunicar los resultados de su aprendizaje. En este estudio se analizan las competencias (en sus tres dimensiones: conocimiento, habilidades y actitudes) que se desarrollan a través de los servicios de apoyo que ofertan universidades e instituciones a estudiantes, ya sea de forma previa o durante su experiencia de movilidad.

  • English

    Students participating in mobility experiences have a great learning opportunity, but in many cases, they hardly realise about the soft-competences they developed during mobility. In this context, the supporting role of universities is key for students to make the most of their mobility and be able to communicate their learning outcomes. This study analyses the competences (in their three dimensions: knowledge, skills and attitudes) that are developed through the support services that universities and institutions offer to students, either before or during their mobility experience.